Historia Argentina Contemporánea II
Irene Marrone
Instituto de Educación Superior Alicia Moreau de Justo / Secretaría de Educación. Ciudad de Buenos Äires
14.04.2016 | Clase Nº 3 MIGUEZ
A cargo de: Irene Marrone

Miguez, Eduardo José; Población y sociedad:

Preguntas

1-      Señale indicadores de la llamada “revolución demográfica” (censos 1869, 1895, 1914, progresión de 1930, tasa de crecimiento demográfica y proporción entre crecimiento vegetativo y de extranjeros., relación entre inmigración  y ciclos económicos.

2-      La inmigración aluvial, factores de atracción y de expulsión. Cuáles fueron los canales privilegiados de la inmigración aluvial. Describir alcances de las políticas de promoción estatal y/o de las vías privadas propias de la llamada “cadena migratoria”.

3-      Factores de atracción y de expulsión, regiones o provincias dinámicas

4-      ¿Qué influencia tuvieron las pautas demográficas que trajo  la inmigración y cómo influyeron en la natalidad, fecundidad, esperanza de vida, , analfabetismo, instrucción, urbanización?¿se mantuvieron o empeoraron las desigualdades regionales en estos aspectos?

5-      Qué cambios étnicos se produjeron (afroargentinos e indígenas)

6-      Qué cambios en la familia provocaron (patrón familiar, control moral? tasas de masculinidad?, de endogamia social? Uniones consensuales,  hijos naturales o ilegítimos?)

7-      Cambios en la estructura social  por edades y sexos, índices de trabajo infantil, trabajo doméstico, domiciliario, asalariado?

8-      Qué alcances tuvo el proceso de movilidad social, y el proceso de modernización y tecnificación en el campo? Qué diferencias se perciben entre campesino viejo, pequeño burguesía rural, proletariado rural, golondrina? ¿se formó una clase media rural propietaria (democracia socioeconómica)? ¿qué rasgos tuvo la gran propiedad (casos paradigmáticos: Santamarina, Luro, Devoto? ¿en qué época llegan los extranjeros que se instalan en la cúspide del poder? ¿se trató de una oligarquía o un empresario schumpeteriano)

9-      Qué cambios sufre la estructura social

10-   Analice el mundo obrero, sus corrientes sindicales, políticas, mutuales, papel de las prácticas religiosas. La cuestión social, huelgas, vulnerabilidades, vivienda, clima ideológico, organización sindical (oficio gremios). Politicas de contención social (higienistas, católicos, leyes progresistas socialistas, Leyes represivas, Bialet Masse. La cuestión social en el campo “El grito de Alcorta”

11-   Situación de los aborígenes y afroargentinos.

12-   Alcances de la educación (religioso, étnica, pública). 

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CV- IRENE MARRONE  

Historiadora y Magíster en Ciencias Sociales.

Profesora de Historia Social Argentina Contemporánea, Sociología de Facultad de Ciencias Sociales,  Maestría en Historia Económica y de las Políticas Económicas de Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, Profesorado de Historia de Instituto Alicia Moreau de Justo (CABA).

Investigadora Independiente del Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, Área de Estudios Culturales: directora y coordinadora del Proyecto Archivo Audiovisual “AVE”, de transferencia a digital, catalogación y clasificación del acervo documental cinematográfico para el Centro de documentación del mencionado IIGG.

Directora del proyecto de investigación “Disrupción social y boom documental cinematográfico en los años sesenta y noventa en Argentina” (2008/2010)  y de  “Lo político y el documental cinematográfico en Argentina. Hacia una historia integral del documental cinematográfico en Argentina. 1897-2009.” (2010/2012).

 

Es autora de los libros:

 

(2003) Imágenes del mundo histórico. Identidades y representaciones en el noticiero y en el documental en el cine mudo en Argentina. Biblos y AGN.

 

Compiladora y autora de :

 

(2011) Disrupción social y boom documental cinematográfico. Argentina en los años  60´ y 90´. (próximo a salir por Biblos. )

(2007) Imágenes e imaginarios del Noticiario Bonaerense. 1948-58 . Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires.

(2006) Persiguiendo Imágenes. El noticiario cinematográfico, la memoria y la Historia. (1930-60), Ed.Del Puerto.

(1997) Cine e imaginario Social; CBC-UBA.

(2006-2007-2011) Educación Cívica I y II para estudiantes secundarios. Editorial AZ.

(2015) Ciudadanía I y Ciudadanía II para Estudiantes secundarios. Editorial Estrada.